Một khoảnh khắc nhỏ nhưng khiến tôi nhớ mãi trong giờ học

Một khoảnh khắc nhỏ nhưng khiến tôi nhớ mãi trong giờ học

Không phải điều gì lớn cũng để lại dấu ấn

Trong nghề dạy học, có những khoảnh khắc rất lớn: một tiết dạy thành công, một hoạt động được khen ngợi, một kết quả nổi bật. Nhưng cũng có những khoảnh khắc rất nhỏ, diễn ra lặng lẽ trong lớp học, không ai để ý, không được ghi chép lại.

Với tôi, chính những khoảnh khắc nhỏ ấy lại khiến mình nhớ mãi.

Một khoảnh khắc rất bình thường

Đó là một tiết học không có gì đặc biệt. Nội dung quen thuộc, lớp học yên ổn, không khí nhẹ nhàng. Tôi đang đi xuống cuối lớp thì thấy một học sinh cúi sát vào vở, viết rất chậm.

Em không phải học sinh nổi bật, cũng không thường xuyên phát biểu. Em chỉ lặng lẽ làm bài, từng nét chữ còn run và chưa đều. Tôi đứng lại quan sát em trong vài giây, rồi tiếp tục đi tiếp.

Đó là một tiết học không có gì đặc biệt

Khi tôi tưởng rằng mình đã bỏ qua

Tiết học tiếp tục trôi đi. Tôi vẫn nghĩ đó chỉ là một hình ảnh rất bình thường trong lớp học. Cho đến khi em học sinh ấy rụt rè giơ tay lên.

Em không trả lời câu hỏi của tôi. Em chỉ xin được đọc lại bài mình vừa làm. Giọng em nhỏ, nhưng rất rõ ràng. Bài làm của em không hoàn hảo, nhưng là kết quả của sự cố gắng.

Cả lớp im lặng lắng nghe

Khi em đọc xong, lớp học im lặng vài giây. Không phải sự im lặng nặng nề, mà là sự lắng nghe thật sự. Tôi nhìn quanh lớp và thấy nhiều ánh mắt hướng về phía em.

Tôi không sửa bài ngay. Tôi chỉ ghi nhận sự cố gắng của em và cảm ơn em vì đã dám chia sẻ. Ngay lúc đó, tôi thấy em mỉm cười – một nụ cười rất nhẹ nhưng rõ ràng là hạnh phúc.

Một khoảnh khắc rất nhỏ, nhưng đủ để dừng lại

Khoảnh khắc đó chỉ kéo dài vài phút, nhưng nó khiến tôi dừng lại rất lâu trong suy nghĩ. Tôi nhận ra rằng đối với học sinh, đôi khi điều quan trọng không phải là đúng hay sai, mà là được nhìn thấy và được ghi nhận.

Nếu tôi vội vàng chuyển sang nội dung khác, khoảnh khắc ấy có lẽ đã trôi qua rất nhanh. Nhưng vì tôi dừng lại, nó trở thành một dấu ấn.

Sau tiết học đó, tôi bắt đầu chú ý hơn đến những biểu hiện nhỏ của học sinh.

Khi tôi nhìn lại cách mình đang dạy

Sau tiết học đó, tôi bắt đầu chú ý hơn đến những biểu hiện nhỏ của học sinh. Không chỉ những em nổi bật, mà cả những em ít được nhắc đến. Tôi nhận ra rằng mỗi học sinh đều có những khoảnh khắc riêng, chỉ cần giáo viên đủ chậm để nhìn thấy.

Điều này khiến tôi thay đổi cách quan sát lớp học: bớt tìm kiếm những điều lớn lao, và chú ý nhiều hơn đến những tiến bộ rất nhỏ.

Khoảnh khắc ấy dạy tôi điều gì?

Khoảnh khắc nhỏ ấy dạy tôi rằng nghề dạy học không chỉ là truyền đạt kiến thức, mà còn là tạo ra những trải nghiệm tích cực cho học sinh. Một lời ghi nhận đúng lúc có thể tạo ra sự thay đổi lâu dài trong sự tự tin của các em.

Không phải mọi khoảnh khắc đều cần được lên kế hoạch. Có những khoảnh khắc chỉ xuất hiện khi giáo viên đủ lắng nghe và đủ kiên nhẫn.

Khi học sinh được nhìn nhận đúng lúc

Sau lần đó, tôi thấy học sinh ấy chủ động hơn. Em không trở thành người giỏi nhất lớp, nhưng em dám tham gia, dám thử và không còn quá sợ sai. Sự thay đổi ấy không ồn ào, nhưng rất thật.

Điều này khiến tôi tin rằng một khoảnh khắc nhỏ cũng có thể tạo ra tác động lớn, nếu nó đến đúng lúc.

Khoảnh khắc ấy không có trong giáo án, cũng không nằm trong kế hoạch.

Những khoảnh khắc không có trong giáo án

Khoảnh khắc ấy không có trong giáo án, cũng không nằm trong kế hoạch. Nhưng chính nó lại là phần tôi nhớ nhất của tiết học.

Nghề dạy học có rất nhiều điều không thể viết ra giấy, chỉ có thể cảm nhận trong từng giờ đứng lớp.

Khi tôi học cách trân trọng những điều nhỏ

Từ đó, tôi học cách trân trọng những điều nhỏ trong lớp học: một ánh mắt hiểu bài, một cánh tay giơ lên lần đầu, một nụ cười nhẹ khi học sinh vượt qua được nỗi sợ của mình.

Những điều ấy không tạo nên thành tích lớn, nhưng tạo nên ý nghĩa thật sự của nghề.

Kết luận: Giá trị của nghề nằm trong những khoảnh khắc nhỏ

Một khoảnh khắc nhỏ trong giờ học có thể không ai nhớ ngoài giáo viên và học sinh liên quan. Nhưng với người dạy, nó đủ để nhắc mình vì sao mình chọn nghề này.

Khi giáo viên dám dừng lại, lắng nghe và ghi nhận, những khoảnh khắc nhỏ ấy sẽ tiếp tục xuất hiện. Và chính chúng làm nên giá trị bền vững của nghề dạy học.

Một tiết học khiến tôi thay đổi cách nhìn về học sinh yếu.