Dạy học tốt đôi khi là dám làm chậm lại

07/01/2026 23:27

Dạy học tốt đôi khi là dám làm chậm lại. Quyết định đó khiến tiết học chậm hơn so với dự kiến, nhưng đổi lại, học sinh hiểu bài rõ ràng hơn và tham gia tích cực hơn.

Một giáo viên giỏi không nằm ở số lượng sáng kiến

07/01/2026 23:22

Một giáo viên giỏi không nằm ở số lượng sáng kiến mà ở hiệu quả dạy học thực tế. Đây là một thực tế không thể phủ nhận mà cần chúng ta có cái nhìn chuẩn từ thực tê giảng dạy

Đổi mới phương pháp: vì học sinh hay vì hồ sơ?

07/01/2026 23:14

Đổi mới phương pháp: vì học sinh hay vì hồ sơ? Một câu hỏi tưởng chùng như đơn giản nhưng hoá ra nó lại là một câu hỏi làm nhiều thầy cô phải suy nghĩ.

Khi áp lực thi đua làm lu mờ chất lượng giờ dạy

05/01/2026 09:29

Khi áp lực thi đua làm lu mờ chất lượng giờ dạy và làm giảim chất lượng của tiết dạy.

Giáo viên có thật sự cần đổi mới trong mọi tiết học?

05/01/2026 09:26

Giáo viên có thật sự cần đổi mới trong mọi tiết học? Đổi mới phương pháp, đổi mới hình thức tổ chức, đổi mới cách tiếp cận học sinh… Dường như nếu một tiết học không có yếu tố mới mẻ nào đó, giáo viên sẽ cảm thấy chưa yên tâm.